英语学习无处不在 在家也能学习英语
[发帖际遇]: xiao218从盱眙进了点龙虾来卖，赚了江苏币12元.对于一些家长来说，英文的学习对孩子格外重要，一般的话，家长会选择一些培训机构，但是从目前的一些情况来看，孩子在家里学习的效果会更好，如果采用一些合适的办法，英文学习也可以在家学有所获。
从科学分析的角度和儿童生理发育角度讲，0—6岁是发展的敏感时期:0—2岁是孩子最活跃的发育；2—4岁是模仿能力最强的时期，在这个时期为孩子提供纯正的语音语调，孩子最能模仿，学得也最快;3—6岁的孩子记忆力出奇的好，为语言的最佳学习时期。尤其3岁以前，发音器官灵活性、弹性很强，在多种语言刺激下，更可得到提高。因而少儿英语学习不一定要基本掌握母语之后才进行。
学习在任何年龄段都不会是错误的，创设一种语言环境，让孩子在游戏中，有兴趣地学习，这种学习就是主动的、自然而然的、有效的。在学习过程中，我们还是建议让孩子稍稍感到一定的压力，并提供一定的正面刺激。
不要在家里生搬硬套学校式英语教学
有些年轻的父母英语发音准确，想自己在家里教育孩子学英语，但是提醒父母千万不要把自己当年上学老师教自己的那一套方法搬到孩子身上。正襟危坐地拿着字母表或者单词表，有板有眼地教孩子"苹果念apple，笔念pen"，用中文做中介教孩子学英语，非常不妥。这样学就会使孩子看到笔和苹果以后，大脑里先出现汉语信息，再通过汉语转换到英语。要教孩子学会用这个词，不只是背这个词，这样孩子看到一个事物才会对它有直觉反应。当然，教孩子们学的都是日常用语。
在家里，英语发音标准、语法过关的家长不妨采用幼儿园培训连锁机构老师的方法：手上拿着一个苹果，直接教孩子发"apple"。接下来用不同的形式不断进行重复。在孩子吃水果时，要求孩子从很多种水果中挑出"apple"；外出散步，和孩子做游戏时，随机性地重复这个单词。再比如随手拿起一支笔，对着牙牙学语的小孩子："pen"。以后就拿着这支笔，教孩子发"pen"这个音，不要任何的中文提示。
这其实是在给孩子提供一个学习英语的情境，用学习母语的方式来教孩子学英语。虽然英语与一个一个的汉语单词都有相对应的单词。但学龄前的孩子并不适用这种互相对应的记忆方法。要知道英语也是一门语言，不是课程。情境化教学会让孩子在心理上比较愿意接受，适宜3-6岁年龄段的孩子。这个年龄段的孩子没有很强的学习能力，却很容易接受环境的刺激。在反复刺激下，孩子们会自然而然地将生活经验转化为学习经验。
情境是需要有心的父母设计出来的。就像幼儿园的老师，她们除了每天固定的半个小时的英语教育教学外，更多的是随机即兴化的教学，有些老师会随时趁着孩子们饭前准备洗手的时机，来一句英语："The kid in blue，please go first。"老师在暗暗强调blue这个词。她们还会结合自己的特长，比如采用牛津英语教育方法，即阅读法给孩子讲故事，或者做游戏，或者制作小礼物，或者用软件等等。在孩子们的日常生活中，从一草一木中启发孩子们回忆课上学过的东西，用自己的智慧给孩子们创造一个学习英语的环境。
与此同时，由于在家进行英文学习必须有一套好的教材或者软件，现如今，英文软件的使用是一种常用的方式，比如能飞英语学习软件（http://www.langfly.com），就凭借着构建个性化影音学习环境理念，迅速的被广大家长所接受，一些成人也可以在能飞英语学习软件上学习一些最地道的英文口语，这使得这款软件的受益群体大大扩大。
学习英文对于目前的社会竞争来说，是非常重要的一部分，对于一些孩子来说，从小有个良好的学习环境，在家也能学好英文。
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